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本文目录
1、穿越马路时，行人要走、或。
2、乘坐公共汽车时，遇单门车先后，遇双门车先由门上车，门下车。
3、在地铁月台上候车时，应站立在内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。
4、坐出租车时，应由侧的车门上下车。
5、交通信号灯有、、等三色灯号。
6、学生骑自行车以岁以上较为适宜。
该幼儿身体较灵活，可以有力地一阶一阶，或是两阶一步，双手握紧扶栏，快速爬上楼梯，也有很好地规则意识，在玩滑滑梯时能够遵守规则，和同伴一起排好队一个接着一个向下滑，也懂得自我安全保护意识，在玩的时候什么事情可以做，什么事情不可以做。
1.初步学习养成倾听他人说话的习惯。
2.学习有表情地朗诵儿歌，学习连贯、完整地复述故事。
3.学习认识1-10以内的数字，10以内的单数、双数。
应该规划出不同交通工具的存放位置，有学生的停车位置，有教职员工的停车位置，这样既停车看上去有顺序，也方便了教职员工加班停车和出行的方便
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